（杨娜、杨丽华、黄婧）

一句中国话，凝聚着跨越山海的血脉深情；一口普通话，镌刻着五千年文明的精神密码。在这个承载着文化传承使命的季节里，为了让普通话的魅力浸润校园，弘扬中华语言文化，我们满怀热忱，与大队辅导员老师开启了一场意义非凡的普通话推广合作之旅。

活动筹备阶段，我们便精心策划了一系列推广方案，将“童音颂中华，推普共成长”作为活动主题，希望通过丰富多彩的形式，让孩子们感受普通话的魅力，在童声诵读中传承中华优秀文化。怀揣着这份期待，我们与老师进行了首次合作对接。

当我们向老师详细阐述推广普通话活动的主题与规划时，她的眼神中闪烁着认同与期待的光芒。老师作为深耕教育一线多年的资深教师，深知语言文化教育对学生成长的重要性。她感慨地说：“普通话是我们交流的桥梁，更是传承中华文化的纽带，这样的活动太有意义了！”没有丝毫犹豫，老师当即表示会全力配合，为活动的顺利开展保驾护航。

抵达三年级（3）班后，在各位小老师们的带动下，活动现场的氛围愈发热烈。为了让孩子们更好地感受普通话的韵律之美，我们精心准备了绕口令、诗歌朗诵等环节。当我们拿出准备好的绕口令卡片时，孩子们纷纷举手，跃跃欲试。一个扎着马尾辫的小女孩第一个上台，虽然在“四是四，十是十”的发音上有些磕绊，但她认真的模样赢得了全班同学的掌声。在大家的鼓励下，她又尝试了一遍，这一次发音清晰了许多，脸上洋溢着自豪的笑容。

诗歌朗诵环节更是将活动推向了高潮。我们选取了《我爱你，中国话》这首充满激情的诗歌，带着孩子们一句一句地朗诵。孩子们挺直腰板，用稚嫩的童音，饱含深情地诵读着：“中国话，是如诗如画的表达。‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，那是诗人在春天里的呓语；‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’，那是英雄豪杰在历史长河中的浩叹……”教室里，普通话的声音清脆悦耳，宛如潺潺溪流，流淌在每一个角落，传递着对中华语言文化的热爱。

在活动开展过程中，老师始终在一旁密切关注。她时而为孩子们的精彩表现鼓掌喝彩，时而在孩子们遇到困难时轻声给予指导。当看到有个小男孩因为紧张而声音颤抖时，老师走到他身边，蹲下身子，温柔地说：“别紧张，慢慢来，老师相信你一定可以的！”在老师的鼓励下，小男孩深吸一口气，重新开始朗诵，声音也逐渐变得坚定有力。

此次与老师的合作对接在和谐融洽的氛围中顺利完成。从活动场地的临时调整，到与任课老师的沟通协调；从对孩子们的引导鼓励，到活动的总结拓展，老师的每一个举动都展现出她对教育事业的热爱，对推广普通话工作的重视。这份默契的配合，不仅让活动得以顺利开展，更让我们感受到了团队合作的力量。

普通话，承载着中华民族千年的文明，传递着华夏儿女真挚的情感。它是我们的母语，是文化的根脉，更是连接你我他的精神纽带。相信在老师的大力支持和师生们的积极参与下，我们的普通话推广活动定能在校园里生根发芽，茁壮成长。让标准、优美的普通话之声响彻校园的每一个角落，让童音颂中华的美好乐章，在推广普通话的道路上持续奏响，让中华语言文化的瑰宝在孩子们的传承与弘扬中绽放出更加璀璨的光芒！

学校名称：江西农业大学南昌商学院数字财贸学院

团队名称：赣鄱红运薪火团