数字人文视域下地方特色图书档案资源活化研究
梁俊林 中共滨州市委党校(滨州行政学院)
数字人文的兴盛，为地方特色图书档案资源活化提供了全新机遇。数字人文技术如文本分析、数据挖掘、知识图谱、可视化展示、数字化采集等，能够对地方特色图书档案资源展开系统化的深度挖掘和数字处理，实现资源整合与共享，创新资源传播和展示形式，活化地方特色图书档案资源，从而提高资源利用效率。
一、地方特色图书档案资源的独特价值
(一)历史价值
地方特色图书档案资源作为研究地方历史的关键资料，真实记录了地方的社会发展、历史变迁、人民生活等信息，为历史研究提供了丰富的素材。通过研究地方特色图书档案资源，历史学家能够还原地方历史的真实样貌，揭示历史发展的客观规律。地方历史是国家历史的微观体现，通过研究各地的特色图书档案资源，能够从不同角度加深对国家历史的认识，使得国家历史研究更加系统、全面。
(二)学术价值
地方特色图书档案资源为不同学科的研究提供了丰富的案例与数据支持，有着非常重要的学术价值。从社会学研究角度来看，地方特色图书档案资源能够为地方社会关系、社会结构的研究提供实证资料，有利于揭示社会发展的客观规律；从历史学研究角度来看，地方特色图书档案资源有助于研究者深入把握地方社会制度、人物生平、历史事件等方面的情况，极大拓宽历史研究的深度和广度；从文化学研究角度来看，地方特色图书档案资源是研究地方文化的起源、发展和传承的主要依据，为建构和完善文化学理论提供丰富的资源。
二、数字人文对地方特色图书档案资源活化的重要意义
(一)数字人文为地方特色图书档案资源活化提供技术支撑
地方特色图书档案资源蕴含着大量的历史事件、人物关系等信息，然而这些信息通常零散分布于各种文档中，很难被直接发现和利用。数据挖掘和分析技术通过对文本数据的情感分析、词频分析、主题建模，能够揭示资源中隐藏的规律和关联。可视化展示技术将挖掘出的信息以生动直观的形式呈现给用户，它可以将繁杂的数据转换成易于理解的图形、图表、动画、地图等形式，让信息充满吸引力和可读性。
(二)数字人文为地方特色图书档案资源活化提供全新理念
数字人文提倡跨学科的研究方法，将统计学、信息科学、计算机科学等多个学科的理论方法与文学、历史学、社会学等学科深度融合，对地方特色图书档案资源进行多维度综合研究。此种跨学科思维模式有利于拓宽研究视野，发现传统研究方法无法触及的问题。与此同时，数字人文还提倡数据驱动的研究理念，强调从海量数据中挖掘知识与规律，而不过度依赖研究者的主观经验。在地方特色图书档案资源活化中，通过分析海量的数字化资源，能够获得更加精准、客观的研究结果，为地方特色图书档案资源开发和利用提供科学依据。
(三)数字人文为地方特色图书档案资源活化开辟全新渠道
移动互联网的广泛应用，使数字人文资源传播打破了空间与时间限制。通过打造专门的移动应用程序、数字资源网站等平台，用户能够随时随地访问与获取地方特色图书档案资源，实现资源共享。通过微博、微信、抖音等新媒体平台，以图文、直播、短视频等形式传播地方特色图书档案资源，能够吸引大量用户的关注与分享，收获良好的传播效果。与此同时，虚拟现实(VR)与增强现实(AR)技术的应用，可以为用户带来沉浸式的体验，让其能够身临其境地体会到地方特色图书档案资源的独特魅力。
三、数字人文视域下地方特色图书档案资源活化策略
(一)数字化处理
通过高清扫描技术，对地方特色图书档案资源进行系统化数字处理，获得高质量数字图像。例如，对家族族谱、地方方志等展开精细化扫描，保证图像、文字等信息的完整性。对扫描后的数字图像及元数据进行整理、分类、储存，建立地方特色图书档案数字资源库。同时，根据不同年代、主题、地域等因素分类索引，便于用户快速查询。
(二)知识挖掘与关联
应用自然语言处理技术，深度挖掘数字化图书档案，提取关键地点、事件、人物、信息等实体，且分析它们之间的相互关系。比如，从地方历史文献中挖掘历史事件及其相关人物，建立起“事件-人物”关联网络。以文本挖掘结果为基础，建立地方特色图书档案资源知识图谱，整合零散知识，构建起结构化知识体系。基于知识图谱，用户能够更加直观地把握地方特色图书档案资源中的知识脉络。
(三)可视化展示
针对涵盖地理信息的地方特色图书档案资源，如历史地理变迁记录、地方地图等，通过地图可视化技术，在地图上标注、展示相关信息。比如，展示重要地理事件的发生地点、不同时期的地方行政区划变迁等。对于具有时间序列的图书档案资源，如地方大事记、编年史等，建立时间轴可视化界面，以时间为线索展示历史事件发展脉络。通过时间轴，用户可以迅速浏览地方历史的重大事件与关键节点。
(四)互动体验设计
建设在线互动平台，鼓励用户积极参与地方特色图书档案资源的分享和交流。用户在平台上可以发表自身对于地方特色图书档案资源的理解与感悟，上传与地方特色相关的故事、照片等，形成用户生成内容，进一步丰富地方特色图书档案资源的内涵。
